Entwicklungsneurologie - Kinder, Neuropsychologie, Pädiatrie, Nutrologie und therapeutische Praxis

Montag - Intrauterine Entwicklung: Der Beginn des Nervensystems

Schwerpunkte:

• Embryonale und fetale Entwicklung des Gehirns und Nervensystems.
• Genetisches Programm und seine Bedeutung für die normale Entwicklung.
• Pränatale Einflussfaktoren auf Motorik, Wahrnehmung und Kognition.
• Frühzeitige Entstehung von Haltung, Bewegung und sensorischer Verarbeitung.
• Entwicklungsvarianten, Risikofaktoren und mögliche Abweichungen.
• Bedeutung der frühzeitigen interdisziplinären Beobachtung.

Leitfrage: Wie entstehen die Grundlagen für eine gesunde oder beeinträchtigte Entwicklung bereits vor der Geburt?

Dienstag - Epigenetik, Ernährung und Umwelt: Was Entwicklung prägt

Schwerpunkte:

• Epigenetische Mechanismen in Schwangerschaft und früher Kindheit.
• Einfluss von mütterlicher Ernährung, Mikronährstoffen und Stoffwechsel.
• Darm, Mikrobiom und Gehirn: die frühe Darm-Hirn-Achse.
• Umweltfaktoren, Stress, Schlaf, Bewegung und soziale Sicherheit.
• Pränatale und frühkindliche Belastungen aus therapeutischer Sicht.
• Möglichkeiten und Grenzen der Nutrologie in der Kindertherapie.

Die kindliche Entwicklung wird nicht allein durch Gene bestimmt. Ernährung, Gesundheit, Sicherheit, Beziehung und Lernmöglichkeiten bilden ein miteinander verbundenes Entwicklungsumfeld, das bereits in der Schwangerschaft beginnt.

Mittwoch - Sensorische und motorische Entwicklung: Von der Wahrnehmung zur Handlung

Schwerpunkte:

• Meilensteine der sensomotorischen Entwicklung.
• Tonusregulation, Haltungskontrolle und Bewegungsvariabilität.
• Wahrnehmung, Gleichgewicht, Körperschema und Raumorientierung.
• Frühzeichen motorischer Entwicklungsauffälligkeiten.
• Entwicklungsneurologische Untersuchung und therapeutische Beobachtung.
• Von axial nach distal: ein besseres Verständnis

Die Kindertherapie verbindet neurophysiologische Grundlagen mit funktionellen Alltagshandlungen und richtet sich an die Ressourcen, Ziele und individuellen Bedürfnisse des Kindes.

Donnerstag - Sprache, Kognition und Emotion: Das Kind als Einheit verstehen

Schwerpunkte:

• Zusammenhang zwischen Bewegung, Wahrnehmung, Sprache und Lernen.
• Kognitive Entwicklung und Aufmerksamkeit im frühen Kindesalter.
• Kommunikation, Spiel und soziale Interaktion.
• Neurodivergenz, Entwicklungsverzögerungen und individuelle Profile.
• Stressregulation, Bindung und psychologische Sicherheit.
• Die Rolle von Eltern, Pädagogen und Therapeuten als Entwicklungspartner.

Leitfrage: Wie können motorische, sprachliche, kognitive und emotionale Entwicklung gemeinsam betrachtet und gefördert werden?

Freitag - Therapie für das ganze Kind: Interdisziplinäre Förderung im Alltag

Schwerpunkte:

• Positive Einflüsse therapeutischer Interventionen auf den Neuroentwicklungsprozess.
• Zielorientierte und kindgerechte Therapieplanung.
• Zusammenspiel von Physiotherapie, Logopädie, Ergotherapie, Psychologie und Pädagogik.
• Elternberatung und Übertragung therapeutischer Prinzipien in den Alltag.
• Förderung von Selbstständigkeit, Teilhabe und Aktivität.
• Entwicklung eines interdisziplinären Handlungsplans.

Frühe Förderung ist besonders wirksam, wenn sie responsive Betreuung, frühes Lernen, Gesundheit, Ernährung und psychosoziale Unterstützung miteinander verbindet.

Für die reibungslose Durchführung des Webinars möchten wir Ihnen im Folgenden noch einige Hinweise geben.

Sie benötigen:

→ einen PC oder Tablet inkl. Kamera

→ eine stabile Internetverbindung, bestenfalls WLAN der LAN (Hotspots via Handy sind nicht empfehlenswert)

→ ein Headset inkl. Mikrofon um die Nebengeräusche so gering wie möglich zu halten

→ einen Raum in dem Sie während des Webinars ungestört sind